Главная/
Деятельность/
Научно-методическая деятельность/
Методическая/
КОНСУЛЬТАЦИИ/
КОНСУЛЬТАЦИИ, ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ 2020 ГОД, IV КВАРТАЛ/
Консультации Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников г. Тюмени по конкурсным движениям Российской Федерации, специфике дистанционного образования (06.10-15.12.2020) - 16 вопросов

Консультации Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников г. Тюмени по конкурсным движениям Российской Федерации, специфике дистанционного образования (06.10-15.12.2020) - 16 вопросов

Вопрос 1. На митапе для молодых педагогов "Начать легко!" впервые услышали о ЧЕРУКЕ. Можно поподробнее узнать о конкурсных испытаниях этого чемпионата?

Ответ: Организатором Межрегионального чемпионата учительских команд является Министерство образования и науки Ульяновской области.

Стратегическая цель Чемпионата: создание переговорного пространства для осмысления и распространения лучших педагогических идей, моделей, условий для открытого и всестороннего обсуждения представителями профессионального сообщества новых содержательных, организационно-правовых и управленческих основ его развития в контексте развития нового ценностного поля современного образования.
Конкурсные мероприятия Чемпионата согласно положения:
1. "Информационно-образовательный Интернет-ресурс клуба".
2. "Презентация команды "Расскажи мне о себе"
3. "Образовательный проект"
4. "Час с классом"
5." Педагогический СТиЭМ" или Мастер-класс по фундаментальным понятиям.

Подробнее Вы можете познакомиться с положением по ссылке:
https://iro73.ru/pedagogam/konkursy/mezhregionalny-chempionat-uchitelskih-klubov/

06.10.2020 Петрученко Татьяна Валерьевна, методист Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников г. Тюмени, к.п.н.

Вопрос 2. В каких номинациях фотоконкурса "Кадр года 2020" можно принять участие молодому педагогу?
Ответ: В этом году в фотоконкурсе три номинации:
1. «Забавные факты из школьной жизни» (интересные и оригинальные фотографии школьных событий);
2. «Я - фотохудожник» (в этой номинации на конкурс принимаются постановочные фотографии, фотографии с изображением необычного ракурса, фотографии, отображающие художественный образ школы, учеников, коллег и т.д.);
3. «Этот огромный школьный мир» (кадры, в деталях передающие жизнь школы и школьного мира, которые были «пойманы» фотоаппаратом, каждая фотография должна сопровождаться названием, отражающим идею снимка, и кратким описанием).
06.10.2020 Петрученко Татьяна Валерьевна, методист Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников г. Тюмени, к.п.н.

Вопрос 3. Какие направления реализуются в рамках Национального проекта «Образование»?

Ответ: Национальный проект «Образование» предполагает реализацию 4 основных направлений развития системы образования: 1. обновление содержания, 2. создание необходимой современной инфраструктуры, 3. подготовка профессиональных кадров, их переподготовка и повышение квалификации, 4. внедрение наиболее эффективных механизмов управления этой сферой.

В Национальный проект «Образование» входят Федеральные проекты:

1. Современная школа.

2. Успех каждого ребенка.

3. Поддержка семей, имеющих детей.

4. Цифровая образовательная среда.

5. Учитель будущего.

6. Молоды профессионалы.

7. Социальная активность.

8. Новые возможности для каждого.

9. Социальные лифты для каждого

10. Экспорт образования. По ссылке можно ознакомиться с паспортом реализации Нац. проекта: J7Rb01tUrIWzt22oA8xNUM8WV.pdf

Вопрос 4. Есть ли возможность познакомиться с разработанными уроками по расширению образовательного пространства педагогов Тюменской области, если да, то где?

Ответ: Такой банк действительно создан, в него включены разработки уроков по расширению образовательной среды педагогов Тюменской области, проходящие курсы повышения квалификации. А познакомиться с ними можно по ссылке: https://padlet.com/mat_72/pith5grtrc1r4ikj

Вопрос 5. Слышала, что есть рабочая тетрадь ученика Skysmart. Как ей пользоваться и где можно узнать подробнее?

Ответ: Интерактивная рабочая тетрадь Skysmart позволяет организовать онлайн-занятия со школьниками, легко и удобно организовать дистанционное обучение по готовым урокам, или разработать их самим. Создана на основе рабочих тетрадей АО «Издательство «Просвещение». Экономит до двух часов вашего времени в день.

В ней есть: 1. Упражнения по математике, алгебре, геометрии, информатике, русскому и английскому языку, литературе, истории, обществознанию, биологии, географии, физике, химии, ОБЖ и технологии для 5-11 класса; 2. Автоматическая проверка работ; 3. Защита от списывания. Текст задания нельзя скопировать, а время на выполнение можно ограничить - так ученики не смогут найти ответы в интернете;

Пройдя по ссылке, попадете на страницу готовых уроков интерактивной рабочей тетради Skysmart: https://edu.skysmart.ru/?ref=fagemaleza

Вопрос 6. Какие soft skills надо развивать у детей?

Ответ: В современном мире, чтобы быть успешным, недостаточно одних лишь глубоких знаний и опыта, нужно еще нечто. Но этому «нечто» сейчас, к сожалению, еще не учат в российских школах. Под «нечто» мы имеем ввиду особые навыки, которые сегодня называют «мягкими навыками», или «гибкими навыками», или soft skills. И чем глубже технологии проникают в нашу жизнь и выполняют рутинную работу, тем более востребованными становятся люди с развитыми гибкими навыками. Сегодня чаще всего используется англоязычный термин soft skills - в русском языке пока нет столь емкого понятия, обозначающего и коммуникативные навыки, и навыки ведения переговоров, самопрезентации, владения речью.

10.10.2020 Петрученко Татьяна Валерьевна, методист Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников г. Тюмени, к.п.н.

Вопрос 7. Зачем учреждению образования нужен бренд?

Ответ: Сегодня школа больше не является единственным источником знаний; педагог не делится неким «сакральным» знанием, которое является уникальным по своей природе. Поэтому постепенно сфера образования все больше и больше приобретает чисто практическое значение и рассматривается, в том числе и нормативных документах, как сфера услуг. Если речь идет об услугах, то соответственно возникает вопрос о качестве их оказания.

Для образовательных учреждений это могут быть как определенные количественные показатели (результаты ЕГЭ, количество выпускников, поступивших в высшие учебные заведения, призеры и лауреаты конкурсов и т.п.), так и показатели, которые скорее характеризуют имидж заведения (родители, которые хотят отдать ребенка именно в это учреждение, педагоги, которые хотят работать здесь, руководитель, которого все хвалят и т.д.). Если мы говорим о субъектах, которые оказывают дополнительные услуги, то здесь речь идет еще и о привлечении клиентов, которые хотели бы получать образовательные услуги в данном месте или у данного педагога.

Брендинг может осуществляться как в отношении образовательного учреждения, так в отношении педагога. Определенными преимуществами в качестве платформы для развития бренда обладают социальные сети. Важно при конструировании бренда соблюдать определенную последовательность и придерживаться определенных принципов.

Вопрос 8. Что можно отнести к основным формам дистанционного обучения?

Ответ: К основным формам дистанционного обучения относятся: видеолекции, для проведения которых обычно используется программа Skype.

Видеоконференции, различные форумы и дискуссии.

Чат - учебные занятия, которые предполагают использование чат-технологий. Такие занятия проводятся синхронно, то есть всем участникам одновременно предоставляется доступ к чату.

Вебинары. Под ними понимаются дистанционные уроки, деловые игры, семинары, конференции, лабораторные работы и другие мероприятия, которые проводятся с применением средств телекоммуникаций и других возможностей сети интернет. Вебинары отличаются от чат-занятий большей продолжительностью работы (несколько дней или даже месяцев), а также применением асинхронного метода взаимодействия.

В целях реализации дистанционных образовательных технологий необходимо иметь в распоряжении соответствующие информационные средства, которые можно задействовать для реализации различных образовательных программ: участие (онлайн, офлайн) в разнообразных интернет-мероприятиях (интернет-фестивали, олимпиады, конкурсы, викторины и т.д.); подготовка к экзаменам; участие в разнообразных школьных телекоммуникационных мероприятиях; осуществление проектной и исследовательской деятельности, а также ведение сетевых проектов; организация дополнительного обучения по «интересам».

Необходимо учитывать при использовании дистанционного обучения к организации процесса самого обучения определенные предъявляемые требования: наличие специального мультимедийного интерактивного учебного курса; применение аппаратно-программного обеспечения для управления учебным процессом; обеспечение технической поддержки, что предполагает привлечение к работе сетевых администраторов, инженеров, программистов, лаборантов для обслуживания программной среды, учебного процесса и техники; разработка соответствующего комплекса нормативных правовых документов.

Кроме того, учитель, который ведет обучение дистанционно, должен быть уверенным пользователем компьютера, ведь в его обязанности входит размещение на Интернет-ресурсе домашнего задания, осуществление контроля, организация онлайн-обсуждения какой-либо темы.

Вопрос 9. Поясните, пожалуйста, какова основная цель конкурса «Большая перемена».

Ответ: «Большая перемена» - первый масштабный конкурс, в котором принимают участие более 1 млн. школьников по всей стране, и, целью Конкурса «Большая перемена» является выявление и формирование сообщества школьников с активной жизненной позицией, лидеров мнений, которые не боятся проявлять себя, учиться новому и менять мир к лучшему в своем сообществе, группе, школе, стране.

15.10.2020 Татьяна Алексеевна Иванычева Т.А., доцент, ст. преподаватель Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников г. Тюмени, к.с.н.

Вопрос 10. Скажите, пожалуйста, будет ли проходить конкурс «Большая перемена» в 2021 году?

Ответ: Организаторами конкурса выступают АНО «Россия - страна возможностей», АНО «Центр непрерывного развития личности» («ПроеКТОриЯ»), ФГБУ «Российский центр гражданского и патриотического воспитания детей и молодёжи» (Роспатриотцентр) и Российское движение школьников. Партнеры «Большой перемены» - Сбербанк России, Mail.ru Group («ВКонтакте»).

Конкурс проходит при поддержке Министерства просвещения РФ и Федерального агентства по делам молодёжи. В 2021-2024 годах конкурс будет проводиться ежегодно в рамках Национального проекта «Образование» (Федеральный проект по гражданскому и патриотическому воспитанию детей и молодежи).

20.10.2020 Татьяна Алексеевна Иванычева Т.А., доцент, ст. преподаватель Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников г. Тюмени, к.с.н.

Вопрос 11. Уточните, пожалуйста, по каким направлениям проводится конкурс «Большая перемена»

Ответ: В рамках конкурса «Большой перемены» выделяют девять направлений:

«Твори»: данное направление позволит, с одной стороны, продемонстрировать свои таланты и творческий поиск в любом виде искусства, а с другой стороны, вместе с лучшими мастерами своего дела -попытаться найти ответ на вопрос, как развивается искусство сегодня.

«Сохраняй природу»: экология и сохранение планеты - это глобальный вызов, где недостаточно усилий отдельных групп активистов. Именно поэтому данное направление объединяет практиков и специалистов в области новых технологий (от космоса до новых материалов, от мусоропереработки до дизайна) с общей целью - понять, что происходит с нашей планетой и как обеспечить ее сохранность для будущих поколений.

В рамках направления «Меняй мир вокруг» участники предлагают свои решения по тематике smart city, современных эко-поселений, современных архитектурных и ландшафтных решений. Можно ответить на вопрос о том, как сделать существующие мегаполисы, города, деревни современными, обеспечить развитие и интеграцию инфраструктур (транспорт, электроэнергетика, связь и др.) и в то же время сделать проживание комфортным и экосообразным для человека.

Направление «Будь здоров» рассматривает правильное питание, спорт, и психологический настрой - для решения проблем со здоровьем есть современная медицина. Новые средства и технологии создания лекарств, новая медицинская техника и оборудования, исследования и открытия в области эпидемиологии и медицинской науки, телемедицина и обеспечение качественной медициной всех и каждого в России - об этом и многом другом поговорим в этом блоке.

«Создавай будущее» - направление, где можно продемонстрировать участникам свои компетенции в научных и инженерных проектах при ответе на такие вопросы как: Как разрабатывать и внедрять инновации в промышленность и нашу жизнь? Что такое современное производство, оборудование? Какими гаджетами мы будем пользоваться уже завтра? Роботы и искусственный интеллект: наши помощники или враги?

«Расскажи о главном». Каковы основные вопросы к создателям новых медиа? Как создать свой популярный канал на youtube, подкаст или документальный фильм? Как меняется профессия журналиста сегодня? Как мы воспринимаем новости? С кем конкурировать и как реагировать на мнение подписчиков и зрителей? Что такое качественный и интересный контент? Будет ли существовать телевидение через 10 лет? Ответы на все эти вопросы участники конкурса сформулируют вместе с экспертами медиа индустрии.

«Делай добро»: это направление объединяет тех, кто реализует, развивает и создает различные общественные инициативы, призванные творить добро для совершенно разных групп нашего общества, в совершенно разных уголках нашей страны.

Направление «Познавай Россию» рассматривает разные формы туризма: экологический, культурный, научный, развлекательный, спортивный туризм. На данном направлении можно понять, каким должен стать современный туризм и туризм будущего, какая инфраструктура должна появиться и как привлекать потоки туристов.

«Помни» - направление Патриотизм - это наши ценности и культурный код, без которых не может быть единства общества. Патриотизм должен ответить на вопрос, как связано прошлое, будущее и настоящее нашего общества.
20.10.2020 Татьяна Алексеевна Иванычева Т.А., доцент, ст. преподаватель Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников г. Тюмени, к.с.н.

Вопрос 12. Слышала, что ТОГИРРО проводит конкурс «Университетские династии». Расскажите, пожалуйста, что он из себя представляет?

Ответ: Интеллект-шоу «Университетские династии» является интеллектуальным турниром и проводится среди студентов, работников и выпускников образовательных организаций высшего образования и их филиалов. Данное мероприятие призвано создать условия для реализации интеллектуального потенциала участников, формирования ценностей межкультурного диалога среди студентов, молодежи и преподавателей в Тюменской области и построено на правилах и согласно кодексу спортивного варианта игры «Что? Где? Когда?»

В этом году турнир был проведен уже в четвертый раз.

17.11.2020 Дина Григорьевна Валитова, ст. преподаватель Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников г. Тюмени

Вопрос 13. Мне нужно быстро и качественно повысить квалификацию моих сотрудников для ведения педагогической деятельности в моей организации. Могу ли я обратиться к вам за подобной услугой?

Ответ: Да, Вы можете обучить у нас Ваших педагогов в данном направлении. К примеру, у нас реализуется курс повышения квалификации «Методы и формы организации учебного процесса в системе обучения дополнительного профессионального образования». Данный курс рассчитан на 24 часа и проводится дистанционно. Также наши педагоги готовы разработать для Вас курс под Ваш запрос. За более подробной информацией Вы можете обратиться в ЦНППМ ПР по телефону: 8 (3452) 39-02-27.

23.11.2020 Дина Григорьевна Валитова, ст. преподаватель Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников г. Тюмени

Вопрос 14. Подростки большую часть своего времени проводят в гаджетах и совершенно не умеют общаться. Что бы вы посоветовали для развития коммуникативной компетенции у подростков?

Ответ: Действительно, коммуникативная деятельность современного подростка достаточно не развита, в ней преобладает клишированность, «телеграфность» и нацеленность на образцы, поэтому необходимо использовать определенные средства формирования коммуникативных умений, соответствующие данному возрасту. Одной из наиболее эффективных форм развития коммуникативных умений подростков можно назвать коммуникативный тренинг. Тренинговая работа должна быть организована с использованием таких методов, как игра, в частности ролевая игра, дискуссия, психогимнастика и проективное рисование и т.д

Вопрос 15. Читал на сайте ТОГИРРО, что на мероприятии «Субботний кофе» выступал интересный учитель из 26 школы Андрей Мошков. Можно ли где-то посмотреть это видео?

Ответ: С разрешения Андрея Владимировича Мошкова видеозапись его доклада «Информационное сопровождение начинающего учителя в профессиональной деятельности» опубликована на видеохостинге YouTube.

Ссылка: https://youtu.be/3oUgHLZwUqE

15.12.2020 Олег Леонидович Урлапов, тьютор Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников г. Тюмени

Вопрос 16. Виолетта Даниэлян, Тюмень: Видео на главной странице периодически меняется и... исчезает с сайта бесследно. Где его можно посмотреть?

Ответ: Видеопродукция, связанная с деятельностью ТОГИРРО размещается на международном видеохостинге YouTube по адресу: https://www.youtube.com/channel/UCzi9QdmmsA7AoFCdaovdTsg