Главная/
Деятельность/
Научно-методическая деятельность/
Методическая/
КОНСУЛЬТАЦИИ/
КОНСУЛЬТАЦИИ, ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ 2022 ГОД, IV КВАРТАЛ/
Консультации кафедры дошкольного и начального общего основного образования ТОГИРРО по электронным учебникам "Предметам одного часа", мониторинга результативности воспитательной деятельности образовательной организации (26.10.2022) - 3 вопроса

Консультации кафедры дошкольного и начального общего основного образования ТОГИРРО по электронным учебникам "Предметам одного часа", мониторинга результативности воспитательной деятельности образовательной организации (26.10.2022) - 3 вопроса

Вопрос 1. Можно ли обеспечить обучающихся электронными учебниками (а не бумажными) по предметам одного часа (музыка, ИЗО, ОБЖ и пр.)?

Ответ. В соответствии с п. 36.1 ФГОС НОО (утвержден приказом от 31.05.2022 N 286), п. 37.3 ФГОС ООО (утвержден приказом от 31.05.2022 N 286) "Образовательная организация должна предоставлять не менее одного учебника из федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, и (или) учебного пособия в печатной форме, выпущенных организациями, входящими в перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, необходимого для освоения программы основного общего образования, на каждого обучающегося по каждому учебному предмету, курсу, модулю, входящему как в обязательную часть указанной программы, так и в часть программы, формируемую участниками образовательных отношений.

Дополнительно образовательная организация может предоставить учебные пособия в электронной форме, выпущенные организациями, входящими в перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, необходимого для освоения программы основного общего образования на каждого обучающегося по каждому учебному предмету, учебному курсу (в том числе внеурочной деятельности), учебному модулю, входящему как в обязательную часть указанной программы, так и в часть программы, формируемую участниками образовательных отношений".

26.10.2022 Надежда Леонидовна Гололобова, доцент кафедры дошкольного и начального общего основного образования ТОГИРРО

Вопрос 2. Будет ли разработка мониторинга результативности воспитательной деятельности образовательной организации?

Ответ: Раздел «Основные направления самоанализа воспитательной работы» предполагает не результаты самоанализа, а лишь перечень основных его направлений, который может быть дополнен указанием на его критерии и способы его осуществления. Сейчас разрабатываются критерии и инструментарий проведения внутреннего мониторинга реализации программы воспитания - самоанализа школой, осуществляемой в ней воспитательной работы. Общие рекомендации и пример анкеты представлены в методических рекомендациях, размещенных на сайте Института развития стратегии образования РАО (http://form.instrao.ru)

Вопрос 3. У нас в школе всего 16 человек, как быть с возрастным подходом при реализации программы воспитания?
Ответ: В маленьких школах тоже реализуется возрастной подход. Но в тоже время активно используются технологии работы с разновозрастными коллективами, в рамках которых реализуются такие методы, приемы и формы совместной деятельность, применение которых дает возможность проявлять и развивать индивидуальность.