Развитие региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров Тюменской области
Департамент культуры Тюменской области провел региональный конкурс наставников и молодых педагогов «Формула профессионального успеха», который состоялся 23 января 2024 года в «Амфитеатре» Музейного комплекса им И. Я. Словцова (г. Тюмень, ул. Советская, д. 63). Сотрудники Центра непрерывного повышения профессионального мастерства ГАОУ ТО ДПО "ТОГИРРО": Тимофеева Марина Алексеевна, ст.преподаватель и Иванычева Татьяна Алексеевна, к.с.н., доцент, ст.преподаватель, с целью развития региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров Тюменской области, а также, функционирования «Сетевой школы методиста ТО» приняли участие в качестве членов жюри «Формула профессионального успеха»,
Конкурс проводится с целью развития института наставничества в учреждениях дополнительного образования в сфере культуры и искусства Тюменской области. К участию во втором этапе допущены 12 наставнических пар (педагог-наставник и молодой педагог) из учреждений дополнительного образования в сфере культуры и искусства Тюменской области, деятельность которых реализуется в рамках региональной Целевой модели наставничества.
Система и критерии оценивания участников регионального конкурса наставников и молодых педагогов «Формула профессионального успеха» представлена следующим:
1. Конкурсное испытание «Педагогическое кредо» - очный этап
|
№ |
Критерии оценки |
|
1. |
соответствие содержания презентации теме конкурса |
|
2. |
понимание ценностных ориентиров и современных смысловых ракурсов наставнической деятельности для образовательной организации |
|
3. |
содержательность информации о наставляемом, его позиции и перспективе развития в профессии |
|
4. |
содержательность информации о наставнике, его педагогической философии по отношению к наставляемому и наставничеству |
|
5. |
аргументированность актуальности и видение преимуществ реализуемой модели наставничества (традиционной, партнерской, реверсивной) |
|
6. |
раскрытие механизмов совместной деятельности наставнической пары |
|
7. |
раскрытие авторских методических идей в сфере наставничества, которые составляют формулу профессионального успеха наставнической пары |
|
8. |
выделение достигнутых и ожидаемых результатов наставничества в соответствии с реализуемой моделью |
|
9. |
использование эмоциональной окраски в содержании презентации |
|
10. |
оригинальность содержания представленной презентации |
2. Конкурсное испытание «Конструктор успеха» - очный этап
|
№ |
Критерии оценки |
|
1. |
соответствие содержания презентации теме конкурса осмысление успешной практики субъектами наставнической пары и соответствие названия его содержанию |
|
2. |
соответствие содержания выбранной практики «цели достижения ожидаемого результата» |
|
3. |
конкретность и измеримость ожидаемых результатов успешной практики в деятельности наставнической пары |
|
4. |
учет возможности развития каждого субъекта наставнической пары (профессионального и/или личностного) в ожидаемых результатах успешной практики |
|
5. |
полнота раскрытия содержания и/или механизмов деятельности субъектов наставнической пары в представленном материале |
|
6. |
использование различных средств для иллюстрации лучших практик: - визуальные средства (фрагменты соответствующих документов: нормативные документы, дорожная карта, портфолио, профиль наставника/наставляемого, бланки анкет, дневник рефлексии, отзывы и т.п.; - схемы, таблицы, диаграммы, рисунки, фотографии, скриншоты или ссылки на источники и т.п.); - аудиовизуальные средства (репортажи, интервью, видеосюжеты и т.п.) |
|
7. |
возможность рассматривать материал, как практический совет и использовать в практике других наставнических пар |
|
8. |
креативный подход к презентации успешной практики |
Татьяна Алексеевна Иванычева, старший преподаватель, ЦНППМПР г. Тюмень, к.с.н., доцент
Тел.: 8-912-929-04-39